西夏王朝與宋、遼、金并立，但其歷史一直撲朔迷離。20世紀(jì)初，外國(guó)探險(xiǎn)家在黑水城遺址發(fā)掘出大量西夏遺書(shū)，西夏學(xué)逐漸興起。國(guó)家社科基金特別委托項(xiàng)目“西夏文獻(xiàn)文物研究”由中國(guó)社科院西夏文化研究中心組織實(shí)施，預(yù)計(jì)歷時(shí)8年完成。《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》記者就相關(guān)情況對(duì)項(xiàng)目首席專(zhuān)家、中國(guó)社科院西夏文化研究中心主任、學(xué)部委員史金波教授進(jìn)行了專(zhuān)訪。

　　解密西夏王朝落實(shí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新工程

　　《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》：請(qǐng)您談?wù)劇拔飨奈墨I(xiàn)文物研究”申請(qǐng)立項(xiàng)的初衷。

　　史金波：西夏的歷史與社會(huì)至今仍有神秘色彩，這使得對(duì)西夏問(wèn)題的研究更具有學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。雖然這些年來(lái)西夏文獻(xiàn)大量整理出版、文物也陸續(xù)出土，但工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。中國(guó)社科院作為對(duì)西夏研究有深厚基礎(chǔ)的科研機(jī)構(gòu)，應(yīng)該抓住這一時(shí)機(jī)，設(shè)立一個(gè)有關(guān)西夏研究的創(chuàng)新項(xiàng)目，在原有基礎(chǔ)上引領(lǐng)西夏研究潮流，在文獻(xiàn)整理、深入研究方面有所發(fā)展和創(chuàng)新，成為我院在基礎(chǔ)學(xué)科特別是歷史學(xué)方面取得重要突破的領(lǐng)域，這也符合落實(shí)黨中央關(guān)于“十二五”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新工程的要求。為此，我在院科研局的支持下寫(xiě)了立項(xiàng)報(bào)告，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視并大力支持。2011年，項(xiàng)目被全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室批準(zhǔn)設(shè)立為國(guó)家社科基金特別委托項(xiàng)目后，確定寧夏大學(xué)西夏學(xué)研究院為主要合作單位，中國(guó)人民大學(xué)、首都師范大學(xué)、河北省社科院、河北大學(xué)、南京曉莊學(xué)院、寧夏考古研究所、寧夏博物館等十幾個(gè)單位為項(xiàng)目合作單位。項(xiàng)目聘請(qǐng)了蔡美彪、陳高華、陳育寧、樊錦詩(shī)等資深專(zhuān)家擔(dān)任學(xué)術(shù)顧問(wèn)，成立了專(zhuān)家委員會(huì)負(fù)責(zé)項(xiàng)目的組織實(shí)施。

　　研究項(xiàng)目啟動(dòng)以來(lái)成果初顯

　　《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》：立項(xiàng)以來(lái)，課題組做了哪些工作？

　　史金波：立項(xiàng)以來(lái)，課題組進(jìn)行了一系列工作，并取得一些成果。例如，2010年4月中旬至5月初，西夏文研修班在寧夏大學(xué)舉辦。4月底，課題組在寧夏大學(xué)召開(kāi)西夏文物專(zhuān)家座談會(huì)，大家對(duì)項(xiàng)目中的西夏文物研究部分提出不少有價(jià)值的建議。6月上旬，在我院民族學(xué)與人類(lèi)學(xué)研究所召開(kāi)項(xiàng)目工作會(huì)議，與會(huì)專(zhuān)家對(duì)項(xiàng)目的組織建設(shè)、經(jīng)費(fèi)使用管理等問(wèn)題進(jìn)行了討論，對(duì)子課題設(shè)置提出了“嚴(yán)格論證，把好‘入口關(guān)’，要有創(chuàng)新性”的要求，并討論了擬在甘肅武威召開(kāi)國(guó)際西夏學(xué)術(shù)研討會(huì)的相關(guān)事宜。

　　《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》：請(qǐng)您具體介紹一下已通過(guò)開(kāi)題論證的子課題情況。

　　史金波：在充分做好前期準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，2010年5、6月分別在銀川和北京召開(kāi)子課題開(kāi)題報(bào)告論證會(huì)，17位子課題負(fù)責(zé)人作了論證報(bào)告。承擔(dān)子課題的專(zhuān)家既有資深的語(yǔ)言學(xué)家、歷史學(xué)家、宗教學(xué)專(zhuān)家，如孫宏開(kāi)、杜建錄、孫繼民、李華瑞、沈衛(wèi)榮等，又有中青年專(zhuān)家。課題涵蓋了西夏研究的語(yǔ)言、文字、文獻(xiàn)、文物、歷史、社會(huì)、宗教、文學(xué)、地理等諸多領(lǐng)域，內(nèi)容很豐富。項(xiàng)目專(zhuān)家委員會(huì)對(duì)兩次論證會(huì)進(jìn)行了研究和評(píng)審，認(rèn)為子課題論證認(rèn)真、方向明確、重點(diǎn)突出，可望取得具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的成果，有可能填補(bǔ)西夏研究的某些空白。

　　“絕學(xué)”向“顯學(xué)”轉(zhuǎn)型人才培養(yǎng)是關(guān)鍵

　　《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》：西夏學(xué)曾經(jīng)是一門(mén)“絕學(xué)”，過(guò)去不但西夏文無(wú)人能識(shí)，西夏歷史更是一個(gè)謎。如今，西夏學(xué)已逐漸向“顯學(xué)”轉(zhuǎn)型，您認(rèn)為當(dāng)前西夏研究最大的難題是什么？

　　史金波：難度肯定是有的，過(guò)去西夏資料的匱乏、西夏文文獻(xiàn)的難以釋讀、西夏文人才的稀缺都是很大的難題。但這種狀況已有了相當(dāng)程度的改善。近代以來(lái)發(fā)現(xiàn)的西夏文獻(xiàn)僅黑水城出土、藏于俄羅斯的就有8000多編號(hào)。此外，中國(guó)境內(nèi)和歐洲各國(guó)也藏有約2萬(wàn)頁(yè)西夏文資料，包括西夏歷史、法律、語(yǔ)言、文字、文書(shū)、文學(xué)、天文、歷法、醫(yī)學(xué)和宗教等學(xué)科的內(nèi)容，堪稱(chēng)珍本、善本。近些年大量藏于國(guó)內(nèi)外的西夏文文獻(xiàn)的刊布，為西夏研究者提供了方便。其中，具有代表性的有《俄藏黑水城文獻(xiàn)》、《中國(guó)藏西夏文文獻(xiàn)》、《英藏西夏文文獻(xiàn)》、《法藏敦煌西夏文文獻(xiàn)》等。

　　當(dāng)然，最大的難題還是人才的緊缺。經(jīng)過(guò)幾代西夏學(xué)家的努力，西夏文文獻(xiàn)的釋讀已經(jīng)取得突破性進(jìn)展，多數(shù)文獻(xiàn)已經(jīng)可以譯釋。目前，民族學(xué)與人類(lèi)學(xué)研究所已有頗具實(shí)力的老中青三代西夏研究專(zhuān)家，各地特別是寧夏地區(qū)也有一批專(zhuān)門(mén)從事西夏學(xué)研究的學(xué)者。但國(guó)內(nèi)懂西夏文的人仍然很少，能站在學(xué)術(shù)前沿進(jìn)行精確釋讀、深層次研究的更顯缺乏。因此，培養(yǎng)有較高水平的西夏文人才是西夏學(xué)進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵。在項(xiàng)目規(guī)劃中，我們想通過(guò)譯釋西夏文文獻(xiàn)和專(zhuān)題研究提高現(xiàn)有西夏研究人員的理論、翻譯和寫(xiě)作水平，培養(yǎng)更多的、較成熟的中青年西夏研究專(zhuān)家；通過(guò)招收研究生，定向培養(yǎng)青年西夏研究人員；舉辦西夏文學(xué)習(xí)班、讀書(shū)班，培訓(xùn)各地區(qū)、各部門(mén)有志于學(xué)習(xí)西夏文的青年人才；改善過(guò)去沒(méi)有西夏文教材的狀況，出版比較成熟的西夏文教材�？傊�，希望通過(guò)多種渠道和措施解決西夏文人才匱乏的瓶頸。

　　基礎(chǔ)性研究需要時(shí)間積累

　　《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》：對(duì)于這樣一項(xiàng)重大國(guó)家課題，您和課題組有什么樣的規(guī)劃？

　　史金波：“西夏文獻(xiàn)文物研究”是一項(xiàng)基礎(chǔ)學(xué)科研究，時(shí)間上的投入是必須保證的。第一，繼續(xù)搜集、整理西夏文獻(xiàn)和文物，爭(zhēng)取在幾年的時(shí)間內(nèi)陸續(xù)完成對(duì)藏于我國(guó)（包括臺(tái)灣）、法國(guó)、德國(guó)、瑞典和印度的西夏文獻(xiàn)的搜集、整理和出版工作；第二，用5年左右的時(shí)間初步建成西夏文文獻(xiàn)資料庫(kù)，并加強(qiáng)西夏研究網(wǎng)站的建設(shè)；第三，組織以我院專(zhuān)家為主干、聯(lián)合寧夏大學(xué)等單位的研究力量，進(jìn)行深層次研究，出版一批有突破性的優(yōu)秀科研成果；第四，培養(yǎng)一批西夏研究人才；第五，根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容和進(jìn)展的不同階段，組織召開(kāi)西夏學(xué)術(shù)研討會(huì)�？偟念A(yù)計(jì)是8年時(shí)間，前一段為打基礎(chǔ)階段，主要是抓好資料積累、建設(shè)資料庫(kù)、進(jìn)行文獻(xiàn)基礎(chǔ)翻譯和部分專(zhuān)項(xiàng)研究，后一段是專(zhuān)項(xiàng)研究和綜合研究同時(shí)進(jìn)行。不論是前期還是后期，都要注重學(xué)術(shù)質(zhì)量，力爭(zhēng)有所創(chuàng)新，努力打造精品成果�！拔飨奈墨I(xiàn)文物研究”項(xiàng)目要抓緊工作，但不能急于求成，要扎扎實(shí)實(shí)，潛心學(xué)問(wèn)。