《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》要求各高校把解決學(xué)生的思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，努力做好資助育人工作。湖南省南華大學(xué)積極探索資助育人工作的新方法、新機(jī)制、新途徑，在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中深入實(shí)施“經(jīng)濟(jì)解困工程”、“感恩勵(lì)志工程”和“健康身心工程”，取得了顯著成效。

　　實(shí)施“經(jīng)濟(jì)解困工程”，不讓一個(gè)貧困學(xué)生失學(xué)。為改善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活，我國(guó)建立了“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”五位一體學(xué)生資助體系。南華大學(xué)全面落實(shí)國(guó)家資助政策，在深入調(diào)查和全面掌握貧困生學(xué)習(xí)、生活、工作情況的基礎(chǔ)上，實(shí)施“經(jīng)濟(jì)解困工程”，構(gòu)建了“一體兩翼”的全方位、立體式、多層面的貧困生資助體系�！耙惑w”是指機(jī)構(gòu)一體化。成立勤工助學(xué)指導(dǎo)中心和心理輔導(dǎo)中心，設(shè)置專項(xiàng)資金用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。“兩翼”是指配置兩翼化和助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)基金引進(jìn)兩翼化。配置兩翼化，就是為各學(xué)院配置從事學(xué)生資助工作的專職輔導(dǎo)員和從事學(xué)生心理咨詢的專職心理咨詢師；助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)基金引進(jìn)兩翼化，就是學(xué)校依托國(guó)家政策設(shè)立各類獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)金和通過政府引導(dǎo)、社會(huì)和企業(yè)出資、個(gè)人參與等方式設(shè)立各類獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)金。這些舉措拓寬了助學(xué)和獎(jiǎng)學(xué)金的覆蓋面。近年來，南華大學(xué)每年用于學(xué)生資助的資金均在4000萬元以上，切實(shí)做到了不讓一個(gè)貧困學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

　　實(shí)施“感恩勵(lì)志工程”，引導(dǎo)學(xué)生自尊自信自立自強(qiáng)。高校學(xué)生資助模式分為多種，但不管哪一種模式，都應(yīng)在資助過程中開展育人工作，通過多種方式教育引導(dǎo)學(xué)生，常懷感恩之心、滿懷報(bào)國(guó)之志。南華大學(xué)在資助工作中注重開展主題教育活動(dòng)，通過主題班會(huì)、主題征文、實(shí)踐教育等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和主人翁精神，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)志成才。在資助導(dǎo)向上，注重拓展勤工助學(xué)崗位，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和艱苦奮斗作風(fēng)。建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案網(wǎng)絡(luò)庫(kù)，為入庫(kù)的每一位學(xué)生提供助學(xué)幫助。在資助育人的過程中，注重將實(shí)踐內(nèi)容與學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練相結(jié)合，以增強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)效果，將能力培養(yǎng)有機(jī)融入助學(xué)中，使貧困學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力、增強(qiáng)專業(yè)技能，做到自尊自信自立自強(qiáng)。目前，學(xué)校參與勤工助學(xué)學(xué)生達(dá)11400多人次，開拓社會(huì)實(shí)踐與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)1530多個(gè)�！　�

　　實(shí)施“健康身心工程”，完善學(xué)生健康人格。許多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生既背負(fù)著全家的殷殷希望，又背負(fù)著沉重的經(jīng)濟(jì)和精神負(fù)擔(dān)，對(duì)一些有精神壓力、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生來說，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)更多的心理問題。我們?cè)陉P(guān)心經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活狀況的同時(shí)更要關(guān)注他們的心理問題，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)和幫助。南華大學(xué)實(shí)施“健康身心工程”，構(gòu)建健全的心理援助機(jī)制和形式多樣的心理援助網(wǎng)絡(luò)。一是建立多層次的心理援助網(wǎng)絡(luò)，成立學(xué)生心理健康咨詢中心，開設(shè)心理健康教育課。二是開展形式多樣的心理健康活動(dòng)。以活動(dòng)為載體，寓以積極向上的精神激勵(lì)，引導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的心態(tài)和正確的價(jià)值取向。三是針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。通過個(gè)別心理咨詢引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立自信心，建立完善的心理防衛(wèi)機(jī)制。四是建立心理服務(wù)網(wǎng)站。開設(shè)網(wǎng)上咨詢中心，利用網(wǎng)絡(luò)使一些不愿拋頭露面、自尊心強(qiáng)的學(xué)生能夠得到心理咨詢和心理解困。

　　（作者為南華大學(xué)黨委書記）