北京語(yǔ)言大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)研究中心施春宏教授主持完成的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《句式構(gòu)造和句式意義的互動(dòng)關(guān)系研究》（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)為05BYY044），最終成果為同名專(zhuān)著。課題組成員有：曹虹、蔡淑美、張偉、周韌、王健、張春華、田華、朱祖林。

　　這項(xiàng)成果以句式構(gòu)造和句式意義的互動(dòng)關(guān)系為研究對(duì)象，重新考察漢語(yǔ)句式系統(tǒng)中幾種常見(jiàn)的、研究比較深入但又爭(zhēng)議較大的特殊句式的形義關(guān)系，試圖對(duì)各個(gè)句式的構(gòu)造機(jī)制、結(jié)構(gòu)動(dòng)因及其語(yǔ)義特征重新做出結(jié)構(gòu)化、一致化的描寫(xiě)和解釋?zhuān)煌瑫r(shí)還試圖借此對(duì)語(yǔ)言學(xué)研究的觀念做出新的探討，并對(duì)句法研究乃至語(yǔ)言研究中形義關(guān)系分析的方法論原則提出新的認(rèn)識(shí)。

　　一、成果的主要內(nèi)容

　　成果是對(duì)漢語(yǔ)特殊句式形義關(guān)系的系統(tǒng)梳理，考察了漢語(yǔ)句式系統(tǒng)中的幾種常見(jiàn)句式，主要包括：動(dòng)結(jié)式、“把”字句、動(dòng)詞拷貝句、被動(dòng)句（包括“被”字句、“被”后NP不出現(xiàn)的被動(dòng)句、受事主語(yǔ)句）、帶“得”述補(bǔ)式以及話題句等，集中對(duì)句式研究中的一些重大的且長(zhǎng)期引起爭(zhēng)議的問(wèn)題展開(kāi)討論。成果既力求精細(xì)刻畫(huà)具體句式形式和意義—功能之間的互動(dòng)關(guān)系，也力求在此基礎(chǔ)上探討研究觀念和方法中的一些原則性問(wèn)題，甚至包括理論和事實(shí)的關(guān)系這樣一些基礎(chǔ)而又重要的問(wèn)題。成果主要內(nèi)容包括以下幾部分：一是首先系統(tǒng)討論漢語(yǔ)各種句式的標(biāo)記度問(wèn)題，并將它放在基本語(yǔ)序的參數(shù)選擇中進(jìn)行考察。二是接著重點(diǎn)地逐一刻畫(huà)漢語(yǔ)句式系統(tǒng)中幾種常見(jiàn)而又特殊的句式的形義互動(dòng)關(guān)系，對(duì)所分析的每種句式的構(gòu)造過(guò)程和語(yǔ)法意義都做了結(jié)構(gòu)化、一致化的重新分析。為此，成果提出了“句式群”、“互動(dòng)—派生觀”這樣一些重要的概念，并在相關(guān)句式群中考察不同句式之間的形式系統(tǒng)和意義系統(tǒng)以及形義關(guān)系系統(tǒng)。三是在此基礎(chǔ)上對(duì)句法研究中形義互動(dòng)關(guān)系分析的基本觀念和方法進(jìn)行了系統(tǒng)探討，重點(diǎn)討論了句法語(yǔ)義研究中原則與規(guī)則、規(guī)則和例外、通例和特例以及歸納和演繹、證實(shí)和證偽等問(wèn)題。同時(shí)還對(duì)句法研究乃至語(yǔ)言研究中形義關(guān)系分析的方法論原則做出了總結(jié)，提出了“精致還原主義—精致整體主義”的研究路線。四是對(duì)語(yǔ)言研究中研究什么和怎么研究做出了新的思考，提出了“語(yǔ)言學(xué)事實(shí)”這一新概念并對(duì)其理論基礎(chǔ)做了全面闡釋?zhuān)�主張�(jiān)趨^(qū)分語(yǔ)言事實(shí)和語(yǔ)言學(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上，在更高層次將理論研究和事實(shí)挖掘結(jié)合起來(lái)，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)不同研究范式的互補(bǔ)和互動(dòng)。

　　成果力求在事實(shí)分析和理論追求的螺旋遞升中合乎邏輯地逐層推進(jìn)，除作為研究基礎(chǔ)的第一部分外，后面三部分分別由句式研究到句法研究再到語(yǔ)法研究、語(yǔ)言研究，逐步提高成果所提倡的觀念和方法的普適性。

　　二、成果的重要觀點(diǎn)

　　成果力求在研究?jī)?nèi)容上有創(chuàng)新，研究觀念上有突破，研究方法和方法論上有拓展。

　　第一，研究?jī)?nèi)容上的創(chuàng)新。主要包括：系統(tǒng)刻畫(huà)了漢語(yǔ)句式系統(tǒng)中各個(gè)句式的標(biāo)記度，并討論了與句式標(biāo)記相關(guān)的基本語(yǔ)序問(wèn)題；對(duì)動(dòng)結(jié)式論元結(jié)構(gòu)的整合過(guò)程及其配價(jià)表現(xiàn)進(jìn)行了系統(tǒng)描寫(xiě)和解釋?zhuān)�由此提出了具有很高概括力的句式論元結(jié)構(gòu)整合的“界限原則”；結(jié)合具體句式形義關(guān)系研究提出了“句式群”的概念并對(duì)其內(nèi)涵和外延做了系統(tǒng)闡釋?zhuān)粚?duì)動(dòng)詞拷貝句的句式構(gòu)造和句式意義做出了結(jié)構(gòu)化、一致化的分析，并就此對(duì)動(dòng)詞拷貝句研究中存在的一些有爭(zhēng)議的問(wèn)題提出新的分析；根據(jù)互動(dòng)—派生分析模式重新梳理了“把”字句的構(gòu)造過(guò)程，從而比較系統(tǒng)地揭示了“把”字句派生過(guò)程中的制約條件；在語(yǔ)法形式和語(yǔ)法意義的互動(dòng)關(guān)系中討論“把—被”字句及相關(guān)句式的語(yǔ)法意義，并由此探討了特殊句式形式和意義關(guān)系研究中的方法論問(wèn)題；對(duì)致使結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵性語(yǔ)義成分致事的來(lái)源、類(lèi)型、語(yǔ)義特征及其句法表現(xiàn)做出了精細(xì)的刻畫(huà)；探討了句法語(yǔ)義分析中的一些重要理論問(wèn)題，對(duì)語(yǔ)法研究中的整體主義分析策略（如構(gòu)式語(yǔ)法所主張的研究策略）和還原主義分析策略的關(guān)系做出新的說(shuō)明，進(jìn)而主張應(yīng)該重視精致還原主義方法論（換個(gè)角度來(lái)看，也可稱作精致整體主義）的研究路線；提出了“語(yǔ)言學(xué)事實(shí)”的概念，討論了語(yǔ)言事實(shí)和語(yǔ)言學(xué)事實(shí)的關(guān)系，進(jìn)而探討語(yǔ)言研究過(guò)程中研究什么及如何研究這個(gè)根本問(wèn)題。這些內(nèi)容都是圍繞形義和意義相結(jié)合、描寫(xiě)和解釋相結(jié)合、原則和規(guī)則相結(jié)合來(lái)逐步展開(kāi)的。

　　第二，研究觀念上的突破。這種追求主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是探討理論互補(bǔ)的可能性和現(xiàn)實(shí)性問(wèn)題；二是在此基礎(chǔ)上發(fā)展新的研究理念。成果努力將結(jié)構(gòu)—形式的研究和功能—意義的研究這兩種有所對(duì)立的研究取向結(jié)合起來(lái)，發(fā)掘兩種研究取向互補(bǔ)的機(jī)制和空間。為此，課題組將構(gòu)式語(yǔ)法的新理論新觀念和拓展了的結(jié)構(gòu)主義分析模式結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步審視句式構(gòu)造和句式意義之間的互動(dòng)關(guān)系，并用論元結(jié)構(gòu)理論和配價(jià)理論來(lái)充實(shí)構(gòu)式語(yǔ)法的研究路線，同時(shí)以生成語(yǔ)法公理化系統(tǒng)的分析策略、語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)關(guān)于共性和個(gè)性關(guān)系的認(rèn)識(shí)、語(yǔ)法化理論關(guān)于句式演變的層級(jí)性作為參照，使自上而下的研究策略和自下而上的研究策略有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。由此，提出了一種新的語(yǔ)言學(xué)觀念叫“互動(dòng)—派生觀”，并將課題所采取的分析模式叫做“互動(dòng)—派生分析法”（Interactional-Derivational Approach）。建立系統(tǒng)的互動(dòng)—派生分析模式雖是課題的重要目標(biāo)，但還不是最終目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，課題組提出并建立了語(yǔ)法分析乃至語(yǔ)言分析的“精致還原主義”或“精致整體主義”的方法論原則（這兩個(gè)方法論原則只是考察問(wèn)題的角度不同，根本目標(biāo)是一致的），從而將語(yǔ)法研究中的整體主義分析策略和還原主義分析策略很好地結(jié)合在了一起。

　　第三，研究方法和方法論上的拓展。課題組采取的基本分析思路是這樣的：其一，將自下而上的研究策略和自上而下的研究策略結(jié)合起來(lái)。對(duì)漢語(yǔ)特殊句式而言，自下而上的分析主要指的是根據(jù)特殊句式底層動(dòng)詞論元結(jié)構(gòu)的整合方式和提升可能來(lái)考察該句式的構(gòu)造過(guò)程、構(gòu)造類(lèi)型和語(yǔ)義條件，自上而下的分析主要指的是從特殊句式所表達(dá)的基本語(yǔ)義關(guān)系、結(jié)構(gòu)方式入手來(lái)說(shuō)明高層結(jié)構(gòu)成分的語(yǔ)義性質(zhì)和句法地位及其對(duì)底層結(jié)構(gòu)成分的制約關(guān)系。其二，將“項(xiàng)目和配列”與“項(xiàng)目和過(guò)程”這兩種經(jīng)典的結(jié)構(gòu)主義分析模式結(jié)合起來(lái)，并在句式構(gòu)造和句式意義的互動(dòng)關(guān)系研究中賦予這兩種分析模式尤其是“項(xiàng)目和過(guò)程”模式以新的內(nèi)容。其三，將形義互動(dòng)關(guān)系的系統(tǒng)性、層次性作為考察問(wèn)題的基本視角，將互動(dòng)關(guān)系的分析化歸為原則和規(guī)則互動(dòng)的研究策略，在描寫(xiě)和解釋時(shí)，既重視原則的概括，又重視把原則的說(shuō)明具體化為對(duì)規(guī)則的精細(xì)刻畫(huà)。其四，注重定性和定量研究的互動(dòng)。在理論指導(dǎo)下挖掘和分析事實(shí)，在對(duì)事實(shí)精細(xì)化分析中提升理論，尤其是對(duì)語(yǔ)言數(shù)據(jù)的充分性和完備性做了系統(tǒng)闡釋。

　　三、成果的學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義

　　成果采取的是語(yǔ)料考察和理論探討相結(jié)合、相遞推的分析方法，并特別注重理論的內(nèi)在邏輯性和解釋力、預(yù)見(jiàn)力。在理論探討中主要采取“項(xiàng)目與過(guò)程”模式，通過(guò)“假設(shè)－演繹”的研究策略來(lái)推導(dǎo)研究成果。因此，特別關(guān)注在句式系統(tǒng)中研究句式構(gòu)造和句式意義及其互動(dòng)關(guān)系，從而進(jìn)一步將形式的研究和功能的研究結(jié)合起來(lái)，將描寫(xiě)和解釋結(jié)合起來(lái)，將理論的解釋性和預(yù)見(jiàn)性（現(xiàn)實(shí)性和可能性）結(jié)合起來(lái)。這種基于句式系統(tǒng)研究的“互動(dòng)—派生分析法”和“精致還原主義—精致整體主義”方法論原則既有一定的突破性，又體現(xiàn)一定的普適性。它不但對(duì)研究句式系統(tǒng)中相關(guān)句式的句法構(gòu)造和句法意義及其關(guān)系有積極的推動(dòng)作用，同時(shí)這種研究所拓展的研究觀念和所采取的研究方法及方法論對(duì)進(jìn)一步開(kāi)展句式研究乃至句法研究、語(yǔ)法研究應(yīng)該有比較重要的啟示作用。

　　成果有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。首先是特別強(qiáng)調(diào)分析過(guò)程的可計(jì)算性即可操作性，希望由此而得出的結(jié)論既有助于有利于推進(jìn)基礎(chǔ)研究，又有利于指導(dǎo)應(yīng)用研究。其次，這種基于構(gòu)造規(guī)則的研究在自然語(yǔ)言處理、教材編寫(xiě)、教學(xué)實(shí)踐等方面也有一定的參考價(jià)值。