六中全會《決定》和胡錦濤總書記在清華百年校慶上的講話，標(biāo)志著我們黨對文化建設(shè)規(guī)律和高等教育規(guī)律的認(rèn)識提升到了一個新的高度。高等學(xué)校尤其是重點高校，應(yīng)大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，堅持走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，努力構(gòu)筑中國特色社會主義偉大實踐的文化基礎(chǔ)。

　　“建設(shè)優(yōu)秀文化傳承體系”是全會《決定》提出的一項重要任務(wù)。大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，應(yīng)堅持和鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，不斷發(fā)展中國特色社會主義理論體系，積極推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化。深刻總結(jié)當(dāng)代中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開創(chuàng)中國特色社會主義偉大事業(yè)中的文化成果；弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)，建設(shè)中華民族共有精神家園；吸收引進(jìn)所有國外先進(jìn)的文明成果，積極開展對外文化交流。文化傳承創(chuàng)新應(yīng)植根于歷史，繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；與時俱進(jìn)，賦予傳統(tǒng)文化以時代內(nèi)涵，使其與當(dāng)代社會相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，使傳統(tǒng)文化煥發(fā)出時代的光芒。

　　發(fā)揮文化育人功能，解決“誰來育人”和“怎樣育人”的問題。加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)廣大教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮高校教師在育人方面的重要作用；教育學(xué)生掌握前人積累的文化成果，揚(yáng)棄舊義，創(chuàng)立新知，并傳播到社會，延續(xù)到后代，不斷培育崇尚科學(xué)、追求真理的思想理念，推動社會主義先進(jìn)文化建設(shè)。

　　形成新的“文化傳承創(chuàng)新”學(xué)科增長點。高校應(yīng)集中力量開展多學(xué)科交叉研究，開展協(xié)同創(chuàng)新，加強(qiáng)同科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)的深度合作，建立協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟，促進(jìn)資源共享，聯(lián)合開展重大科研項目攻關(guān)，在關(guān)鍵領(lǐng)域取得實質(zhì)性成果，努力為建設(shè)創(chuàng)新型國家作出積極貢獻(xiàn)；加強(qiáng)文化典籍整理和研究，探索優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳承樣式和解讀方式。認(rèn)真做好《儒藏》、《清史》等文化經(jīng)典的編纂與研究工程。

　　發(fā)揮“服務(wù)社會”的功能，自覺參與推動戰(zhàn)略性新興文化產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，自覺參與推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。服務(wù)中華文化“走出去”戰(zhàn)略，積極傳播中華優(yōu)秀文化。利用高校學(xué)術(shù)交流的獨(dú)特優(yōu)勢，積極開展跨文化交流，使越來越多的人尊重和欣賞彼此國家的文化，積極展示中華優(yōu)秀文化的風(fēng)采和國際影響力，努力為推動人類文明進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)；吸收借鑒國外優(yōu)秀文化成果，不斷概括出理論聯(lián)系實際、科學(xué)、開放融通的新概念、新范疇、新表述，努力形成有說服力、感染力、影響力，具有中國特色的學(xué)術(shù)話語體系，不斷提升我國學(xué)術(shù)國際話語權(quán)，不斷提升中華文化的親和力和影響力。