“歷史離今天、離我們并不遙遠(yuǎn)”。這是一位數(shù)十年從事歷史研究的老人用畢生心血和豐富成果想要告訴人們的道理。

2013年6月7日16時30分，著名史學(xué)家、教育家李文海先生走了。就在前兩天，他還參加了清史編委會召開的專家審改會議；在前一天，他還完成了一篇學(xué)術(shù)論文的寫作。

得知先生病危消息的時候，中國人民大學(xué)清史研究所的幾位學(xué)術(shù)委員會委員正在傳閱他頭一天交付《清史研究》的稿件，題為《〈聊齋志異〉描繪的清代官場百態(tài)》，這是他這幾年極為關(guān)切的話題，希望人們能夠從中國古代政治生活中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)�！拔沂謭�(zhí)此文拜讀，正在擔(dān)心李老師的身體如何吃得消，未料竟成絕筆……和他畢生的學(xué)術(shù)追求一脈相承，這最后一篇文章中浸潤著對民族、國家和社會前途與命運(yùn)始終如一的關(guān)懷和掛念�！敝袊�人民大學(xué)清史所教授夏明方說。

始終不變的角色是一名“史學(xué)工作者”

李文海曾擔(dān)任過中國人民大學(xué)黨委書記、校長、中國史學(xué)會會長、國務(wù)院學(xué)位委員會歷史學(xué)科評議組組長等眾多社會職務(wù)和學(xué)術(shù)兼職，但他坦言：“不管怎樣，我的最基本的、始終不變的角色是一名‘史學(xué)工作者’�！�

正是抱著這樣的人生追求，在被任命為中國人民大學(xué)副校長時，他提出了一個請求，就是組織關(guān)系不放在校部，而是轉(zhuǎn)到清史所。從那時起，不管工作有什么樣的變動，他始終是清史所的一名研究人員。

熟悉李文海的學(xué)界朋友都知道他的成果是在“八小時之外”取得的。中國人民大學(xué)清史所所長黃興濤告訴記者，在長期擔(dān)任繁重的學(xué)術(shù)和教育行政工作的同時，李文海從來沒有松懈過自己的學(xué)術(shù)研究。他以驚人的勤奮，在中國近代史諸多領(lǐng)域努力耕耘，取得了豐碩的成果。特別是在太平天國、戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動、辛亥革命等領(lǐng)域發(fā)表了許多有見地有影響的學(xué)術(shù)成果；他關(guān)于近代災(zāi)荒史的出色研究，則為這一長期被忽視的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，作出了具有開拓意義的重要成就。

在一篇回憶文章中，李文海寫道：“不管擔(dān)任什么工作，自己首先是一個教員、一位老師，這才是自己最重要、最帶本質(zhì)意義的角色。這一種觀念，一直到后來擔(dān)任了學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)之后也沒有改變。這是我自己覺得很滿意的一點(diǎn)。”

“學(xué)問是拿來用的”

李文海熟悉人文社會科學(xué)的研究現(xiàn)狀，“他不是一位只埋首書齋的學(xué)者，把學(xué)術(shù)研究和現(xiàn)實(shí)關(guān)懷密切結(jié)合起來是他治學(xué)的重要特色�！敝袊�史學(xué)會會長張海鵬先生為痛失摯友扼腕嘆息。長期以來，鑒于人文社會學(xué)科在社會上遭受輕視和面臨發(fā)展困難的狀況，他大聲疾呼。一方面積極思考人文社會科學(xué)如何擺脫困境、適應(yīng)時代發(fā)展需要的問題，另一方面也大力呼吁整個社會應(yīng)該理解人文社會科學(xué)的價值，重視其地位和作用。

基于現(xiàn)實(shí)生活中災(zāi)害問題頻繁發(fā)生和帶來的嚴(yán)重后果，李文海敏銳地意識到近代中國災(zāi)荒史研究的史學(xué)價值和現(xiàn)實(shí)意義，于1987年組織起學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，開始對這一領(lǐng)域艱難拓荒。

云南大學(xué)西南環(huán)境史研究所所長周瓊?cè)匀磺逦�地記得�?010年8月，云南大學(xué)等單位在昆明舉辦災(zāi)害史年會。八十高齡的李文海不辭辛勞趕來支持。會上他指出：“學(xué)術(shù)發(fā)展史告訴我們，任何一種學(xué)術(shù)，任何一個學(xué)科，只有存在著巨大的社會需求，并且這種需求越來越深刻地為社會所認(rèn)識和了解時，才可能得到迅猛的發(fā)展和進(jìn)步。社會需求是推動學(xué)術(shù)發(fā)展和繁榮的最有力的杠桿。”

作為中國近代災(zāi)荒史研究的開拓者，李文海先后主持編寫了《近代中國災(zāi)荒紀(jì)年》《中國近代十大災(zāi)荒》《天有兇年——清代災(zāi)荒與中國社會》《中國荒政書集成》等重要論著和資料集，對中國災(zāi)荒史和環(huán)境史研究的發(fā)展和深化起到重要引導(dǎo)作用。李文海特別強(qiáng)調(diào)廣泛發(fā)揮歷史學(xué)的社會功能，他1983年就在《光明日報》發(fā)表文章，提倡史學(xué)表述要生動一些、形象一些，以便讓更多的人能夠喜愛閱讀歷史著作，能夠從史學(xué)著作中獲取歷史的智慧。他身體力行，在《光明日報》發(fā)表了大量膾炙人口、發(fā)人深思的讀史隨筆，深受讀者好評。

談及這一研究旨趣，李文海曾明確表示：“有人認(rèn)為史學(xué)文章只有離現(xiàn)實(shí)愈遠(yuǎn)，它的學(xué)術(shù)性和科學(xué)性才愈高，才能傳之久遠(yuǎn)。不過，我倒是贊成梁啟超的主張，……‘為什么要看歷史？希望自己，得點(diǎn)東西；為什么做歷史？希望讀者，得點(diǎn)益處。學(xué)問是拿來用的，不單是為學(xué)問而學(xué)問而已�！�”

史筆豈無情

在眾多弟子眼里，李文海是一位嚴(yán)師。夏明方說自己終生難忘協(xié)助撰寫《中國近代十大災(zāi)荒》時，曾因省略史料導(dǎo)致李老師當(dāng)著好幾位老師、師兄的面大發(fā)雷霆，還拍了桌子�！艾F(xiàn)在我的學(xué)生老是抱怨我要求太嚴(yán)，像個‘魔鬼’，我告訴他們更大的‘魔鬼’不是我，而是你們的祖師爺。我曾經(jīng)當(dāng)面向李老師說過這樣的話，他笑了，笑得很開心。”

盡管非常嚴(yán)格，但李老師對于學(xué)生的不同見解卻十分寬容并給予鼓勵。中國人民大學(xué)清史所副教授朱滸回憶自己曾在一次研討會發(fā)言時先來了句“很不幸，我的觀點(diǎn)與李老師很不一致”。而李老師隨即在點(diǎn)評中直言，他覺得這恰恰是一件“天大的好事”。當(dāng)然，李老師鼓勵學(xué)生的挑戰(zhàn)，并不意味著放棄自己的學(xué)術(shù)立場。“在不少場合，他都表示要和我在一些根本問題上展開爭論，而這種情況絲毫沒有影響我的首部專著在他主持的《清史研究叢刊》中出版�！�

南開大學(xué)歷史文化學(xué)院教授余新忠告訴記者，他因參加“清代災(zāi)荒研究”項(xiàng)目組而與李文海近距離接觸�！袄钕壬�一方面給予我們極大的信任，另一方面，也通過不時召集會議的方式敦促進(jìn)度。他那種柔中帶剛，講人情而又堅(jiān)持原則的人格魅力和做事公平正義的高貴品格，深深感染了我�！�

李文海生前曾笑言，進(jìn)入古稀之年后，自己經(jīng)常在“打醬油”，給一些學(xué)術(shù)活動和師友弟子打雜。其實(shí)這正體現(xiàn)了一位前輩對于史學(xué)工作和后學(xué)的關(guān)懷與支持。只要對社會、對學(xué)術(shù)發(fā)展有益，他就愿意站出來，“發(fā)揮搖旗吶喊、站腳助威的作用”。山東大學(xué)歷史文化學(xué)院副教授賈國靜如是說。

其實(shí)，退休后的李文海一點(diǎn)也沒有清閑下來，除了繼續(xù)自己的史學(xué)研究，作為國家清史纂修工程的主要倡導(dǎo)者和推動者，他一直為清史纂修工作投入巨大的心力�；叵肫鹚�有生之年的最后一次學(xué)術(shù)會議，文化部清史纂修工程辦公室李嵐淚流滿面。“先生2012年因心臟病突發(fā)兩次入院治療，后來身體一直未能完全康復(fù)，每月需定期復(fù)查。6月5日，他推遲例行復(fù)查抱病參加清史編委會專家審改會議。為了不錯過任何一位專家的匯報，整整三個小時，先生幾乎沒有離開過會議室……”

直到生命的最后一刻，李文海先生都在為他所摯愛的史學(xué)研究盡心盡力，內(nèi)心深處永遠(yuǎn)難以割舍那深深的學(xué)術(shù)情結(jié)。“不要拒絕歷史，因?yàn)闅v史給我們以智慧；不要忘記歷史，因?yàn)橥�記歷史意味著對事業(yè)的背叛；不要漠視歷史，否則將受到歷史的懲罰；不要割斷歷史，因?yàn)榉穸ㄗ蛱煲簿蛯⑹�去明天�！毕壬�的話大家已耳熟能詳，愿先生一路走好！（記�?戶華為）