2015年6月20日，“中朝三千年詩歌交流系年國際學(xué)術(shù)研討會(huì)”在南開大學(xué)文學(xué)院范孫樓章閣廳召開，來自中韓兩國的十余位知名專家學(xué)者出席。該會(huì)議依托2014年國家社科基金重大項(xiàng)目（第二批）“中朝三千年詩歌交流系年”，旨在討論中國與朝鮮半島的古代詩歌交流。

本次會(huì)議由中國南開大學(xué)文學(xué)院、韓國洌上古典研究會(huì)、韓國淵民學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦。

研討會(huì)上，重大項(xiàng)目首席專家趙季教授針對(duì)重大項(xiàng)目，切實(shí)講解了中朝三千年詩歌交流文獻(xiàn)的類別，厘清了重大項(xiàng)目的研究對(duì)象。重大項(xiàng)目子課題負(fù)責(zé)人、文學(xué)院副院長(zhǎng)馮大建教授，具體展示了未來“中朝三千年詩歌交流系年文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫”的建設(shè)構(gòu)想，通過現(xiàn)代化技術(shù)手段，更好的方便學(xué)界研究成果的互通、共享、交流。針對(duì)中朝詩歌交流情況，重大項(xiàng)目子課題負(fù)責(zé)人、延邊大學(xué)李宗勛教授、徐東日教授，分別談了《略談朝鮮與明清的詩歌交流》、《朝鮮朝燕行使臣眼中的關(guān)羽形象》，南開大學(xué)歷史學(xué)院孫衛(wèi)國教授發(fā)表了《樸珪壽的兩次燕行及其思想的嬗變》，南開大學(xué)文學(xué)院博士生谷小溪、劉暢分別發(fā)表《姜柏年<燕京錄>作品系年》《宋神宗、哲宗時(shí)期中朝詩歌交流系年》。

除了具體的詩歌交流活動(dòng)，古代朝鮮半島詩人在具體詩歌創(chuàng)作活動(dòng)中對(duì)中國詩的模仿、創(chuàng)新，更多的體現(xiàn)在具體作品中，韓國鮮文大學(xué)具士會(huì)教授《中國的詩歌樣式與韓國的主體性變異》就是針對(duì)這一問題的討論。鮮文大學(xué)具智賢教授《將朝鮮詩介紹到中國的紫霞申緯<論詩絕句>》，通過對(duì)朝鮮后期申緯《論詩絕句》的分析，闡明了在朝鮮朝論詩詩這種詩體的產(chǎn)生本身，即為中朝交流大背景下受中國影響的產(chǎn)物，而申緯則是利用這一詩體，展現(xiàn)了朝鮮半島古代漢詩的發(fā)展脈絡(luò)，影響到現(xiàn)代學(xué)者的詩史研究。

詩歌之所以會(huì)在古代朝鮮半島產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，重要原因之一便是科舉制在朝鮮半島的施行。高麗大學(xué)漢文系沈慶昊教授的發(fā)言《朝鮮的科舉詩與韻書》，詳細(xì)論述了，在中國古代科舉考試制度、韻書編纂的影響下，朝鮮時(shí)代形成的科舉考試詩的文體及用韻要求。

中韓交流史上的大多情況為中國對(duì)韓國的單向影響，韓國文集在中國的流傳情況寡有問津。對(duì)于這一重要的研究方向，許敬震教授發(fā)表論文《韓國人編輯且流傳至中國的韓國詩選集》，扼要介紹韓國詩選集在中國傳播的顯例，希望日后依托重大項(xiàng)目，與趙季教授共同編纂?yún)矔�，搜集、整理出在古代中國流播的韓國詩歌選集。

雖然中韓語言不同，但通過漢字的橋梁、通過翻譯的協(xié)助，研討會(huì)在十余位專家的發(fā)表、討論中熱烈進(jìn)行到尾聲，閉幕式上，重大項(xiàng)目子課題負(fù)責(zé)人、韓國淵民學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、慶尚大學(xué)漢文系許捲洙教授用發(fā)音生澀的中文致辭，表達(dá)對(duì)本次研討會(huì)、對(duì)重大項(xiàng)目的肯定，及本次會(huì)議標(biāo)示著淵民學(xué)會(huì)走向世界的重大意義。

南開大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)沈立巖教授致閉幕辭，充分總結(jié)了本次研討會(huì)的學(xué)術(shù)價(jià)值，并對(duì)“中朝三千年詩歌交流系年”重大項(xiàng)目的研究給予充分肯定，表示文學(xué)院將充當(dāng)項(xiàng)目組的堅(jiān)實(shí)后盾，盡可能為項(xiàng)目的順利進(jìn)行提供便利。

本次學(xué)術(shù)研討會(huì)，不僅是重大項(xiàng)目的有機(jī)組成、為項(xiàng)目順利進(jìn)行提供重要支持，在學(xué)會(huì)史上，也是國內(nèi)首次針對(duì)中朝古代詩歌交流進(jìn)行的研討會(huì)，而與會(huì)專家人數(shù)精練、卻幾乎涵蓋中韓兩國本領(lǐng)域的頂尖級(jí)專家學(xué)者，此亦為國內(nèi)研討會(huì)所罕見，具有重要意義。

（課題組供稿）