一、研究進(jìn)展情況

① 研究計(jì)劃總體執(zhí)行情況及各子課題進(jìn)展情況；

2014年7月以來，課題組認(rèn)真組織課題討論和研究，各子課題都有序展開并進(jìn)展順利，已經(jīng)啟動(dòng)結(jié)項(xiàng)籌備工作。

“文化多樣性”研究源于國外，因此，盡管社科基金依然延續(xù)著學(xué)術(shù)翻譯不算成果的外行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但我們依然發(fā)揮團(tuán)隊(duì)特長，組織翻譯隊(duì)伍，與聯(lián)合國教科文組織合作，翻譯了兩本聯(lián)合國與文化多樣性有關(guān)的報(bào)告《創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)報(bào)告2013（�？�）》和《重塑文化政策——為發(fā)展推動(dòng)文化多樣性的十年》，聯(lián)合國教科文總干事博科娃兩次都親自參加了報(bào)告的發(fā)布儀式。課題組還編定《文化多樣性：理論、政策與實(shí)踐》的讀本。文化多樣性一直是應(yīng)用導(dǎo)向的政策話語，表達(dá)的更多的是以聯(lián)合國教科文組織為主的一種針對(duì)全球化的態(tài)度，一個(gè)對(duì)大多數(shù)國家的人最有可能接受的統(tǒng)一的基礎(chǔ)表達(dá)。這種文化表達(dá)為了達(dá)到最多數(shù)人的共識(shí)，理論內(nèi)涵相對(duì)稀薄，理論研究滯后，尤其是哲學(xué)論證的理論缺失。課題組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)哲學(xué)方面較強(qiáng)的學(xué)科背景，重點(diǎn)要在理論上把文化多樣性的概念史、理論史和理論結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，直接參與國際文化多樣性推進(jìn)工作。

另外，立項(xiàng)以來，國際形勢(shì)發(fā)生了巨大的變化，隨著歐洲難民問題的興起，各國在具體實(shí)施過程中又發(fā)現(xiàn)新的問題，所以政策能否真正落地，在這樣一種概念表述基礎(chǔ)上，也還有一定不確定性。歐洲目前的階段認(rèn)為文化多樣性是失敗的，現(xiàn)實(shí)中多元文化政策本身面臨困境，政策的可實(shí)施性受到懷疑。課題組調(diào)整了相關(guān)研究方向，側(cè)重于評(píng)估指標(biāo)和實(shí)施效果評(píng)估，以及相關(guān)的理論建設(shè)，參與主辦了“太湖世界文化論壇”。

第三，與文化多樣性文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成了一個(gè)全球性的發(fā)展趨勢(shì)，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展如何與文化多樣性保護(hù)結(jié)合成為世界各國政府面臨的重大問題，所以課題組就目前國際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與文化多樣性、文化產(chǎn)業(yè)的互動(dòng)關(guān)系展開了全面研究，針對(duì)2016年1月1日正式開始實(shí)施的《聯(lián)合國2030可持續(xù)發(fā)展議程》。

具體的進(jìn)展情況參見本欄第2（調(diào)研及學(xué)術(shù)交流情況）和第3（成果宣傳推介情況）

② 調(diào)查研究及學(xué)術(shù)交流情況（調(diào)研數(shù)據(jù)整理運(yùn)用、文獻(xiàn)資料收集整理、學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)交流、國際合作等）；

課題組自2014年7月以來，舉行了4次調(diào)研，其中3次為國內(nèi)調(diào)研，1次為國外調(diào)研，舉辦了一次國際會(huì)議，參加了若干國內(nèi)會(huì)議，并與聯(lián)合國教科文組織國際哲學(xué)與人文科學(xué)理事會(huì)達(dá)成合作意向，共同推動(dòng)國際文化多樣性的研究和國際協(xié)作，還與澳大利亞科廷大學(xué)建立合作關(guān)系，在2014年7月、2015年7月和2016年7月在云南舉辦了三屆“U40”青年培訓(xùn)工作營，并將于2017年2月在澳大利亞共同舉辦第五期“U40”青年培訓(xùn)工作營。

關(guān)于國內(nèi)調(diào)研

2015年6-10月，課題組負(fù)責(zé)人李河研究員與子課題的國內(nèi)負(fù)責(zé)人以及《光明日?qǐng)?bào)》的同志一起，對(duì)海南省東中西三線的文化發(fā)展情況摸底調(diào)研，從文化資源梳理、文化發(fā)展方式轉(zhuǎn)型等角度出發(fā)，形成了約30萬字的調(diào)研報(bào)告《海南省十三五文化發(fā)展研究》，呈交給海南省文化廳。形成了一個(gè)核心建議就是：尊重海南各地不同的文化資源和脈絡(luò)，因地制宜，推動(dòng)海南省在十三五期間的可持續(xù)發(fā)展。

2015年10月15日-11月3日，課題組負(fù)責(zé)人李河研究員與子課題的國內(nèi)負(fù)責(zé)人一起，對(duì)寧夏、新疆在“一帶一路”民族文化多樣性發(fā)展進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研結(jié)束后撰寫了多篇要報(bào)，其中“提高邊疆民族文化產(chǎn)品供給的精確性與本土性——以新疆少數(shù)民族語本土電視劇生產(chǎn)為例”獲得了“國家民委社會(huì)科學(xué)研究成果獎(jiǎng)（調(diào)研報(bào)告類）”二等獎(jiǎng)。

關(guān)于國際調(diào)研

2015年10月2日到11日。課題組負(fù)責(zé)人李河研究員赴俄羅斯與俄羅斯科學(xué)院合作開展“當(dāng)代俄羅斯文化政策”調(diào)研，其中一個(gè)關(guān)注重點(diǎn)是俄羅斯少數(shù)民族問題。

關(guān)于國際會(huì)議

2016年6月6日，課題組翻譯的聯(lián)合國教科文組織《重塑文化政策——為發(fā)展推動(dòng)文化多樣性的十年》報(bào)告在北京召開的“聯(lián)合國教科文創(chuàng)意城市北京峰會(huì)”上由聯(lián)合國教科文總干事博科娃和助理總干事班德林進(jìn)行正式介紹。

2016年6月7-10日，課題組作為學(xué)術(shù)支持單位參與了第四屆“太湖世界文化論壇”的籌備和舉辦，會(huì)議在澳門舉辦，課題組在會(huì)議上發(fā)布了聯(lián)合國教科文組織《重塑文化政策——為發(fā)展推動(dòng)文化多樣性的十年》報(bào)告。

關(guān)于國際合作

2014年7月、2015年7月和2016年7月，課題組與云南大學(xué)文化發(fā)展研究院、澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)、澳大利亞科廷大學(xué)、上海戲劇學(xué)院合作，在云南昆明舉辦了第二屆、第三屆和第四屆“U40文化產(chǎn)業(yè)暑期工作營”。這一工作營是我們從2013年開始主辦的一個(gè)品牌培訓(xùn)公益活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是國內(nèi)唯一一個(gè)以40歲以下年輕學(xué)者為培訓(xùn)對(duì)象，以針對(duì)性地修改學(xué)員論文方式舉辦的工作營。每次工作營有30名左右學(xué)員參加。工作營的主題之一是西部地區(qū)特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究，每次工作營結(jié)束后，都將入選學(xué)員論文進(jìn)行結(jié)集出版。

課題組還與聯(lián)合國教科文組織國際哲學(xué)與人文科學(xué)理事會(huì)達(dá)成合作意向，共同推動(dòng)國際文化多樣性的研究和國際協(xié)作，還與澳大利亞科廷大學(xué)建立合作關(guān)系，將于2017年2月在澳大利亞共同舉辦第五期“U40”青年培訓(xùn)工作營。

課題組與俄羅斯科學(xué)院合作開展“當(dāng)代俄羅斯文化政策”調(diào)研，其中一個(gè)關(guān)注重點(diǎn)是俄羅斯少數(shù)民族問題。

③ 成果宣傳推介情況（成果發(fā)布會(huì)、《工作簡(jiǎn)報(bào)》報(bào)送情況、國家社科基金�？�投稿及采用情況等）；

2015年10月15日-11月3日，課題組負(fù)責(zé)人李河研究員與子課題的國內(nèi)負(fù)責(zé)人一起，對(duì)寧夏、新疆在“一帶一路”民族文化多樣性發(fā)展進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研結(jié)束后撰寫了多篇要報(bào)，其中“提高邊疆民族文化產(chǎn)品供給的精確性與本土性——以新疆少數(shù)民族語本土電視劇生產(chǎn)為例”獲得了“國家民委社會(huì)科學(xué)研究成果獎(jiǎng)（調(diào)研報(bào)告類）”二等獎(jiǎng)。課題組還通過社科院要報(bào)系統(tǒng)提交了《抓住一帶一路戰(zhàn)略機(jī)遇，開創(chuàng)民族地區(qū)文化發(fā)展新模式》，載中國社會(huì)科學(xué)院《要報(bào)》正刊2015年第331期（7月23日）；《建設(shè)“跨國文化紐帶工程”，民族地區(qū)應(yīng)成為主力軍》，中國社會(huì)科學(xué)院《要報(bào)》正刊2015年第332期（7月24日）；《應(yīng)高度關(guān)注清真食品認(rèn)證體系對(duì)我國未來安全的不利影響》。。

2016年6月6日，課題組翻譯的聯(lián)合國教科文組織《重塑文化政策——為發(fā)展推動(dòng)文化多樣性的十年》報(bào)告在北京召開的“聯(lián)合國教科文創(chuàng)意城市北京峰會(huì)”上由聯(lián)合國教科文總干事博科娃和助理總干事班德林進(jìn)行正式介紹。

2016年6月7-10日，課題組作為學(xué)術(shù)支持單位參與了第四屆“太湖世界文化論壇”的籌備和舉辦，會(huì)議在澳門舉辦，課題組在會(huì)議上發(fā)布了聯(lián)合國教科文組織《重塑文化政策——為發(fā)展推動(dòng)文化多樣性的十年》報(bào)告。

2014年7月、2015年7月和2016年7月，課題組與云南大學(xué)文化發(fā)展研究院、澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)、澳大利亞科廷大學(xué)、上海戲劇學(xué)院合作，在云南昆明舉辦了第二屆、第三屆和第四屆“U40文化產(chǎn)業(yè)暑期工作營”。每次工作營結(jié)束后，都將入選學(xué)員論文進(jìn)行結(jié)集出版。

在《中國社會(huì)科學(xué)報(bào)》社科規(guī)劃文化版組織專欄：《文化多樣性公約：理論、政策到實(shí)踐》，章建剛文章《<文化多樣性公約>與文化多元主義》，載2014年8月13日《中國社會(huì)科學(xué)報(bào)》；李河文章《文化多樣性公約：理論、政策與實(shí)踐》，載2014年9月24日。

2014年10月1-5日，意娜副研究員前往意大利參加聯(lián)合國教科文“世界文化與文化產(chǎn)業(yè)論壇”并做主題發(fā)言。

2014年11月17日至19日，李河、章建剛參加上�！拔幕�多樣性國際論壇”，并做發(fā)言。

《北京晨報(bào)·文化頭牌版》2014年12月28日整版專訪李河：《文化多樣性：從“我”到“我們”》。

2015年7月25日，李河在武漢圖書館“長江講壇”發(fā)表演講：《一帶一路：中國對(duì)外文化戰(zhàn)略思考》。

2015年8月20日—8月26日，李河赴緬甸參加文化論壇并發(fā)表演講《加強(qiáng)文化互譯，走向中緬命運(yùn)共同體》。

2015年11月14日，李河參加文化中心主辦的“首屆中日韓文化政策智庫間論壇”，發(fā)言“東亞文化之都：再造文化意義上的‘我們’”。

《中國家庭報(bào)·2版·名人專訪》2016年5月29日訪談李河，《十年，我們的世界多彩了嗎？》。

④ 研究中存在的主要問題、改進(jìn)措施，研究心得、意見建議；

（1）關(guān)于文化多樣性概念史研究的側(cè)重點(diǎn)。我們認(rèn)為，由于聯(lián)合國對(duì)文化多樣性概念的提出有具體政策背景，對(duì)于文化多樣性的概念史研究有將聯(lián)合國概念中國化的研究方式和從哲學(xué)人類學(xué)層面研究等兩個(gè)不同的方式。而對(duì)于概念史研究方式的選擇對(duì)于課題目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有直接影響。與會(huì)大部分學(xué)者都建議從哲學(xué)人類學(xué)層面進(jìn)行研究，雖然工作量和工作難度都有明顯增加，但從課題的價(jià)值和長遠(yuǎn)影響來看更有意義。

（2）關(guān)于文化多樣性研究的話語系統(tǒng)問題。我們認(rèn)為，應(yīng)該厘清文化多樣性與文化多元化，文化多樣性與文明對(duì)話，文明對(duì)話與對(duì)話文明之間的關(guān)系。每一個(gè)概念的提出都有其具體的國家背景和文化背景，不能直接拿來套用和定義中國的情況。有專家建議，在研究中應(yīng)該突出文化主體性，不能簡(jiǎn)單預(yù)設(shè)結(jié)論再尋找論據(jù)，這樣很容易將文化博物館化。有專家強(qiáng)調(diào)全球本土化以外的“本土全球化”思路，強(qiáng)調(diào)地方經(jīng)驗(yàn)對(duì)于全球化的建構(gòu)。

（3）關(guān)于課題研究的資料線索和學(xué)科體系問題。我們認(rèn)為，在課題組已有的較強(qiáng)哲學(xué)研究基礎(chǔ)外，還應(yīng)借鑒人類學(xué)的學(xué)術(shù)史和研究思路，避免文化政策研究中很容易出現(xiàn)的將文化作為工具和手段的現(xiàn)象，貶低文化的意義和價(jià)值。有專家建議，課題組應(yīng)該充分利用十年來社科院文化研究中心進(jìn)行的各種研究課題的成果，如全球化研究、文化產(chǎn)業(yè)研究、文化政策研究、文化體制改革與公共文化服務(wù)體系研究等，以增強(qiáng)課題的應(yīng)用性。

（4）關(guān)于課題的案例選擇問題。我們將調(diào)整將北京奧運(yùn)會(huì)和上海世博會(huì)作為中國文化“本土全球化”成功案例的選擇，針對(duì)目前國際形勢(shì)將文化多樣性與民族問題進(jìn)行系統(tǒng)分析。綜合研究文化多樣性在政治、經(jīng)濟(jì)、文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)方面的表現(xiàn)。這樣才能對(duì)構(gòu)建和諧世界這一主題提供全方位參考。

（5）關(guān)于課題的成果形式問題。我們認(rèn)為，該課題除了由我國學(xué)者和聯(lián)合國學(xué)者進(jìn)行研究和發(fā)表成果以外，也應(yīng)該譯介一些國外學(xué)者研究成果作為課題的一部分。專家同時(shí)建議，課題的成果形式除了研究報(bào)告和論文，也可以有訪談錄、具體活動(dòng)等多種形式。

二、研究成果情況

本課題2012年立項(xiàng)。2014年7月以來，課題組主要成員在相關(guān)領(lǐng)域取得了預(yù)期成果。內(nèi)容包括：

1、 翻譯讀本《文化多樣性：理論、政策與實(shí)踐》及其他相關(guān)工作

“文化多樣性”研究源于國外，因此，盡管社科基金依然延續(xù)著學(xué)術(shù)翻譯不算成果的外行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但我們依然決定自己選擇文章，組織翻譯隊(duì)伍，支出較高翻譯經(jīng)費(fèi)，編定《文化多樣性：理論、政策與實(shí)踐》的讀本。目前選定文章30篇（估計(jì)約近60萬中文字），翻譯完成已20余篇。整個(gè)選稿、翻譯、聯(lián)系版權(quán)，花費(fèi)近兩年時(shí)間，一些文章系學(xué)術(shù)經(jīng)典。

由于版權(quán)聯(lián)系困難重重（一篇文章一個(gè)出版商），我們到年底大約可以出一卷20萬字的讀本。

2、 翻譯聯(lián)合國教科文組織報(bào)告

翻譯了兩本聯(lián)合國與文化多樣性有關(guān)的報(bào)告《創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)報(bào)告2013（�？�）》（社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2014年6月，32.9萬字）和《重塑文化政策——為發(fā)展推動(dòng)文化多樣性的十年》（社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2016年6月），聯(lián)合國教科文總干事博科娃兩次都親自參加了報(bào)告的發(fā)布儀式。

3、 論文和著作

2014年7月以來，課題組主要成員的成果如下：

《“文化多樣性國際基金”項(xiàng)目評(píng)審的幾點(diǎn)觀察》，0.9萬字，李河獨(dú)著，《長白月刊》（RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊），2014年第9期（9月20日）。

《文化多樣性公約的國際政治意蘊(yùn)》，1萬字，李河獨(dú)著，載《理解文化論集》，施惟達(dá)編，云南大學(xué)出版社，2015年3月版。

《抓住一帶一路戰(zhàn)略機(jī)遇，開展民族地區(qū)文化發(fā)展新局面》（藍(lán)皮書主報(bào)告），2萬字，李河、張曉明著，載《文化藍(lán)皮書：中國少數(shù)民族文化發(fā)展報(bào)告（2014-2015）》，社科文獻(xiàn)出版社，2015年3月。

《轉(zhuǎn)變政策思路，建設(shè)西南地區(qū)文化紐帶》，1.1萬字，李河獨(dú)著，載藍(lán)皮書同上。

《東北及內(nèi)蒙古邊境地區(qū)少數(shù)民族文化發(fā)展和對(duì)外交流調(diào)研報(bào)告》，2.2萬字，張曉明、章建剛、李河（第四署名）等著，載藍(lán)皮書同上。

“聯(lián)合國《創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)報(bào)告2013》與中國的文化產(chǎn)業(yè)”，1萬字，意娜獨(dú)著，載《福建論壇（人文社會(huì)科學(xué)版）》，2014年10月；

“曼荼羅（壇城）的現(xiàn)代宗教哲學(xué)與心理學(xué)闡釋”，0.9萬字，意娜獨(dú)著，載《青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》，2015年3月；

“教科文組織的文化多樣性立場(chǎng)”、“民族手工藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展傳承需要市場(chǎng)政策扶持”和“發(fā)展問題，還是安全問題？”，3篇文章刊載于《章建剛集》，云南大學(xué)出版社2015年7月版。

《壇城》（意娜編著，2015年6月，青海人民出版社，7.5萬字）

《佛塔》（意娜編著，2015年4月，青海人民出版社，7.5萬字）

《佛祖畫傳》（意娜編著，2015年6月，青海人民出版社，7.5萬字）

“曼荼羅(壇城)的現(xiàn)代宗教哲學(xué)與心理學(xué)闡釋”（意娜獨(dú)著，2015年3月，青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)，0.8萬字）

“發(fā)達(dá)國家發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和問題”（意娜獨(dú)著，2015年11月，人民日?qǐng)?bào)，0.3萬字）

“極簡(jiǎn)主義:一個(gè)貼在萬花筒上的標(biāo)簽”（意娜獨(dú)著，2015年8月，中國圖書評(píng)論。0.8萬字）

“國際文化創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)升級(jí)與發(fā)展中國家的崛起”（意娜獨(dú)著，2014年6月，學(xué)習(xí)與探索，1萬字）

“聯(lián)合國《創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)報(bào)告2013》與中國的文化產(chǎn)業(yè)”（意娜獨(dú)著，2014年10月，福建論壇，1萬字）

“藏族藝術(shù)精神的百科全書——從唐卡看民族文化特質(zhì)”（意娜獨(dú)著，2015年9月，文化中國）

“加快吸引國際組織總部“落戶”北京”（意娜獨(dú)著，2015年10月，國家治理周刊）

“世界創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)下的中國文化”（意娜獨(dú)著，2014年7月，國際商報(bào)）

“聯(lián)合國《創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)報(bào)告2013》與中國文化產(chǎn)業(yè)”（意娜獨(dú)著，2014年7月，創(chuàng)意世界）

《2013U40文化產(chǎn)業(yè)青年文集》（意娜、陳曦主編，2014年7月，云南大學(xué)出版社，30萬字）

《2014U40文化產(chǎn)業(yè)青年文集》（意娜、陳曦主編，2015年7月，云南大學(xué)出版社，30萬字）

《2015U40文化產(chǎn)業(yè)青年文集》（意娜、陳曦主編，2016年7月，云南大學(xué)出版社，30萬字）

“國際文化創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的總體態(tài)勢(shì)與轉(zhuǎn)型發(fā)展”（意娜獨(dú)著，2014年8月，2014年中國文化貿(mào)易與重點(diǎn)企業(yè)發(fā)展報(bào)告，2萬字）

“北京加快吸引國際組織總部集聚的研究報(bào)告”（意娜獨(dú)著，2015年，北京國際交往中心建設(shè)研究專題）

“4G元年：首都網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”（意娜獨(dú)著，2014年6月，首都網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展報(bào)告2013-2014）

“赤峰文化產(chǎn)業(yè)的“赤峰模式”與西部特色”（2015年9月，中國少數(shù)民族文化發(fā)展報(bào)告，意娜與王岸柳合作，0.5萬字）

“改變民族地區(qū)發(fā)展政績考核方式 推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)真正成為支柱引擎”（意娜獨(dú)著，2015年9月，中國少數(shù)民族文化發(fā)展報(bào)告）

4、 要報(bào)成果

《抓住一帶一路戰(zhàn)略機(jī)遇，開創(chuàng)民族地區(qū)文化發(fā)展新模式》，載中國社會(huì)科學(xué)院《要報(bào)》正刊2015年第331期（7月23日）。

《建設(shè)“跨國文化紐帶工程”，民族地區(qū)應(yīng)成為主力軍》，中國社會(huì)科學(xué)院《要報(bào)》正刊2015年第332期（7月24日）。

《應(yīng)高度關(guān)注清真食品認(rèn)證體系對(duì)我國未來安全的不利影響》（5千字），載中國社會(huì)科學(xué)院《要報(bào)》2016年3月。

《應(yīng)高度關(guān)注清真食品認(rèn)證體系對(duì)我國未來安全的不利影響》（2.5千字），載中國社會(huì)科學(xué)院《要報(bào)》正刊，2016年3月。

“提高邊疆民族文化產(chǎn)品供給的精確性與本土性——以新疆少數(shù)民族語本土電視劇生產(chǎn)為例”獲得了“國家民委社會(huì)科學(xué)研究成果獎(jiǎng)（調(diào)研報(bào)告類）”二等獎(jiǎng)

課題組供稿