作者：劉俊彥，系中國(guó)青少年研究中心主任、研究員

青年文化是青年群體創(chuàng)造的獨(dú)特生活方式、價(jià)值觀念和行為模式的總和，是觀察社會(huì)變遷和青年價(jià)值觀演變的重要窗口。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)青年文化經(jīng)歷了從復(fù)蘇探索到多元迸發(fā)，再到深度融合的演進(jìn)歷程。在新時(shí)代背景下，隨著國(guó)家綜合實(shí)力持續(xù)增強(qiáng)和文化發(fā)展戰(zhàn)略深入實(shí)施，特別是數(shù)字技術(shù)的革命性突破，當(dāng)代青年文化呈現(xiàn)數(shù)字化生產(chǎn)、平臺(tái)化傳播、大眾化參與等鮮明特征，其社會(huì)影響力不斷擴(kuò)大，正逐步走向主流文化場(chǎng)域。準(zhǔn)確把握這一歷史性變遷規(guī)律，是科學(xué)引導(dǎo)青年文化健康發(fā)展、充分發(fā)揮其社會(huì)教化功能的重要認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。

青年文化重要性的歷史性躍升

數(shù)智時(shí)代的文化格局產(chǎn)生了結(jié)構(gòu)性變化，青年文化的生產(chǎn)能力、傳播能力、影響能力實(shí)現(xiàn)歷史性躍升，推動(dòng)青年文化逐漸走進(jìn)“主流”。一是青年文化生產(chǎn)能力躍升。數(shù)智時(shí)代顛覆了文化生產(chǎn)的底層邏輯，創(chuàng)意、數(shù)據(jù)、算力的全新組合，推動(dòng)了文化生產(chǎn)模式的革命性重塑。文化生產(chǎn)的門(mén)檻大大降低，文化創(chuàng)作不再是高高在上的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，文化生產(chǎn)者的構(gòu)成從以職業(yè)群體為主轉(zhuǎn)向大眾廣泛參與，一大批才華橫溢的青年脫穎而出，成為新的文化明星。文化生產(chǎn)工具擺脫了專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的壟斷，更擅長(zhǎng)運(yùn)用人工智能等數(shù)字技術(shù)的青年群體文化創(chuàng)造力被充分激發(fā)，成為流量驚人的文化生產(chǎn)先鋒力量。二是青年文化傳播能力躍升。新時(shí)代的青年文化主要通過(guò)社交媒體、短視頻平臺(tái)等新興媒介傳播，這類(lèi)傳播方式即時(shí)、便利、成本低，極大提高了傳播效率。青年群體活躍的表達(dá)需求和青年文化多元化的傳播渠道，推動(dòng)青年文化頻頻“破圈”，形成超強(qiáng)穿透力和輻射力?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)深度介入青年文化的傳播與消費(fèi)，從算法推薦、流量運(yùn)營(yíng)到粉絲經(jīng)濟(jì)、IP衍生，形成了成熟的產(chǎn)業(yè)鏈和商業(yè)模式，增強(qiáng)了青年文化的傳播能力。三是青年文化影響能力躍升。后喻文化特征在數(shù)智時(shí)代更加凸顯，在新技術(shù)應(yīng)用、新話(huà)語(yǔ)創(chuàng)造、新潮流引領(lǐng)方面，青年往往比長(zhǎng)輩對(duì)新技術(shù)的操作更熟練，對(duì)新趨勢(shì)、新表達(dá)的感知也更敏銳，從而獲得了文化上的“反哺”能力。青年網(wǎng)絡(luò)文化不僅在青年內(nèi)部流行，其元素、風(fēng)格、話(huà)語(yǔ)（如網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)、表情包、二次元梗）不斷向更廣泛的社會(huì)層面滲透，甚至影響主流媒體的表達(dá)方式與敘事策略。青年通過(guò)文化這一載體，對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響比以往任何時(shí)代都更為直接和深刻。

青年文化認(rèn)知范式的深度轉(zhuǎn)型

長(zhǎng)期以來(lái)，源自歐美的亞文化研究范式，尤其是伯明翰學(xué)派“風(fēng)格化抵抗”與“意識(shí)形態(tài)收編”的分析路徑，影響著我國(guó)的青年文化研究。這一范式將青年文化簡(jiǎn)化為對(duì)主流文化的“象征性挑戰(zhàn)”敘事。文化創(chuàng)造核心在人，青年人是全社會(huì)最富有活力、最具有創(chuàng)造性的群體。在文化領(lǐng)域，青年的創(chuàng)造力表現(xiàn)得尤為突出。新時(shí)代的青年文化已突破“亞文化”的區(qū)隔性標(biāo)簽，其創(chuàng)造性實(shí)踐既非對(duì)主流文化的簡(jiǎn)單對(duì)抗，亦非商業(yè)邏輯下的被動(dòng)產(chǎn)物，而是深刻嵌入國(guó)家文化發(fā)展肌理，有機(jī)融入主流文化價(jià)值體系，成為新大眾文化的重要組成部分。當(dāng)前，學(xué)界正在構(gòu)建具有中國(guó)特色的青年文化分析框架，這一分析框架既解構(gòu)西方“亞文化”概念的語(yǔ)境局限性，也揭示主流文化與青年文化在渠道互通、話(huà)語(yǔ)交融、情感共鳴等方面的雙向賦能機(jī)制，最終推動(dòng)新時(shí)代文化生態(tài)的協(xié)同創(chuàng)新。

一方面，主流文化的“青年化”轉(zhuǎn)向促進(jìn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的青春態(tài)表達(dá)。為了增強(qiáng)引領(lǐng)力、傳播力與感染力，主流文化主動(dòng)進(jìn)行了面向青年的一系列適應(yīng)性變革。在話(huà)語(yǔ)體系方面，主流文化將宏大的政治敘事和歷史論述轉(zhuǎn)變?yōu)楦缓楦?、具象可感且貼近青年生活經(jīng)驗(yàn)的個(gè)體故事和微觀敘事?！队X(jué)醒年代》之所以成功，是因?yàn)樗鼘v史人物還原為有血有肉、有理想有困惑的“新青年”，從而引發(fā)了跨越百年的青春共鳴。在傳播渠道方面，主流媒體全面進(jìn)駐B站、抖音、小紅書(shū)等平臺(tái)，運(yùn)用彈幕、Vlog等青年熟悉的媒介語(yǔ)言進(jìn)行溝通，以平等、親切的態(tài)度與青年互動(dòng)，有效提升了主流文化在數(shù)字空間的影響力。另一方面，青年文化的“主流化”建構(gòu)進(jìn)一步豐富了青年的精神世界。青年文化在保持其活力與獨(dú)特性的同時(shí)，日益自覺(jué)地將其意義生產(chǎn)與更宏大的國(guó)家敘事、社會(huì)價(jià)值相銜接。青年的文化實(shí)踐，如漢服熱、非遺傳承、投身科普等，體現(xiàn)出對(duì)文化自信、工匠精神、科技報(bào)國(guó)等主流價(jià)值的認(rèn)同。這種認(rèn)同并非外部強(qiáng)加，而是源于國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興進(jìn)程的情感結(jié)構(gòu)和價(jià)值追求。青年用電子音樂(lè)演繹古風(fēng)，用代碼和游戲引擎重現(xiàn)《千里江山圖》，并在社交媒體上策劃“國(guó)家記憶”眾籌項(xiàng)目。這些實(shí)踐在創(chuàng)新文化表達(dá)形式的同時(shí)，也承載和傳播了主流文化的精神內(nèi)核。

青年文化高質(zhì)量發(fā)展的路徑拓新

新時(shí)代的青年文化不再是一個(gè)可被簡(jiǎn)單規(guī)訓(xùn)和忽視的邊緣領(lǐng)域，而是成為深刻影響社會(huì)文化生態(tài)、意識(shí)形態(tài)格局乃至國(guó)家未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵變量。促進(jìn)青年文化高質(zhì)量發(fā)展，必須克服“簡(jiǎn)單防范管控”和“聽(tīng)之任之”的治理思維，轉(zhuǎn)向以共生發(fā)展、賦能激活、價(jià)值引領(lǐng)為核心的文化治理范式。

首先，將青年文化納入國(guó)家文化建設(shè)核心議程。青年群體是文化生產(chǎn)的先鋒、文化消費(fèi)的引領(lǐng)者、文化傳承創(chuàng)新的關(guān)鍵力量。在各類(lèi)國(guó)家級(jí)文化發(fā)展規(guī)劃、文藝創(chuàng)作指導(dǎo)意見(jiàn)中，明確高度重視并充分發(fā)揮青年文化作用的工作導(dǎo)向。設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)課題，搭建交流研究平臺(tái)，鼓勵(lì)跨學(xué)科攻關(guān)，構(gòu)建中國(guó)青年文化研究自主知識(shí)體系。

其次，構(gòu)建包容協(xié)同的青年文化治理體系。針對(duì)青年文化快速迭代、新業(yè)態(tài)層出不窮的特點(diǎn)，相關(guān)治理舉措應(yīng)更具彈性與動(dòng)態(tài)適配能力。探索“沙盒監(jiān)管”模式，在風(fēng)險(xiǎn)可控的范圍內(nèi)允許各種新模式、新應(yīng)用有序試錯(cuò)發(fā)展。對(duì)于“劇本殺”“沉浸式劇場(chǎng)”等新興業(yè)態(tài)，在確保內(nèi)容安全健康的基礎(chǔ)上，通過(guò)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定、內(nèi)容分級(jí)指引等方式進(jìn)行柔性引導(dǎo)。壓實(shí)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)主體責(zé)任，督促平臺(tái)優(yōu)化推薦算法，在追求用戶(hù)黏性的同時(shí)，增加優(yōu)質(zhì)內(nèi)容權(quán)重，讓創(chuàng)作內(nèi)容符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的青年創(chuàng)作者獲得更多流量。

再次，系統(tǒng)性激發(fā)青年文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力。設(shè)立“青年文化精品創(chuàng)作與傳播扶持計(jì)劃”，定向扶持由青年主創(chuàng)或面向青年群體的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)劇、動(dòng)漫游戲、短視頻等文化項(xiàng)目。持續(xù)實(shí)施青年文化人才培養(yǎng)計(jì)劃，將青年文化人才細(xì)分為內(nèi)容創(chuàng)作、技術(shù)融合、策劃運(yùn)營(yíng)型等類(lèi)型，提供針對(duì)性培訓(xùn)研修機(jī)會(huì)。在職稱(chēng)評(píng)定、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)評(píng)選中，探索將網(wǎng)絡(luò)文學(xué)代表作、高口碑短視頻作品等納入評(píng)價(jià)體系。

最后，充分挖掘青年文化的思想教育功能。鼓勵(lì)大中小學(xué)思政課教師將優(yōu)秀國(guó)風(fēng)音樂(lè)作品、歷史題材動(dòng)漫片段、正能量網(wǎng)絡(luò)文學(xué)節(jié)選等作為教學(xué)素材，用青少年熟悉的文化符號(hào)闡釋理論、講述歷史。支持學(xué)校與青年文化平臺(tái)合作，開(kāi)展“數(shù)智創(chuàng)作工作坊”“國(guó)潮設(shè)計(jì)夏令營(yíng)”等項(xiàng)目，引導(dǎo)青年在創(chuàng)作實(shí)踐中感悟主流價(jià)值。支持創(chuàng)作一批展現(xiàn)人類(lèi)命運(yùn)共同體擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)定青春理想信念、體現(xiàn)家國(guó)情懷、融合傳統(tǒng)美學(xué)與現(xiàn)代想象的高水平作品，用精良的制作和動(dòng)人的故事吸引青年、影響青年、引領(lǐng)青年。

我國(guó)青年文化的結(jié)構(gòu)性變遷和繁榮發(fā)展，不是孤立的文化現(xiàn)象，而是新時(shí)代一曲激昂的青春樂(lè)章。應(yīng)出臺(tái)更多有利于激發(fā)青年文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力的有效政策，促進(jìn)青年文化與中國(guó)式現(xiàn)代化同頻共振，實(shí)現(xiàn)從“自發(fā)生長(zhǎng)”到“自覺(jué)建構(gòu)”的升華，為中華民族偉大復(fù)興注入強(qiáng)勁而持久的青春動(dòng)能。