RM新时代APP官网

站內(nèi)搜索        項(xiàng)目查詢   專家查詢   網(wǎng)站地圖   重大項(xiàng)目要覽   管理規(guī)章   
加入收藏 加入收藏     設(shè)為首頁 設(shè)為首頁   

學(xué)壇新論

何茲全的境界與情懷 (2)

——講述大家的故事(三)

  2011年08月15日17:43  來源:光明日報(bào)

  擇善而固執(zhí)之

  衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

  【宋】柳永·蝶戀花

  王國維以這兩句詞比喻成就大事業(yè)者、大學(xué)問家必經(jīng)的第二種境界:由于對理想執(zhí)著,信念堅(jiān)定,雖然飽受挫折,嘗盡風(fēng)霜,仍舊堅(jiān)持到底,矢志不渝。

  多次聽何先生談話,但印象較深的是聽他講荀子、講《中庸》。他說荀子“不以所已藏,害所將受”、《中庸》的“誠之者,擇善而固執(zhí)之也”對他的影響很大。他解釋,荀子的意思是,不以自己已經(jīng)接受的東西排斥、損傷將要接受的新東西,這就是包容的思想;《中庸》擇善而固執(zhí)強(qiáng)調(diào)的是,對了的就要堅(jiān)持,不能東說東倒,西說西倒。這兩句話是辯證統(tǒng)一的,一方面要有主見,另一方面要善于學(xué)習(xí)。

  上世紀(jì)50年代,何先生研究的重心是中國歷史分期。他運(yùn)用詳實(shí)的史料進(jìn)行論證,并在此后的研究中不斷加以完善,從而形成中國古代史分期問題討論中的一派。他說:“漢魏之際社會(huì)經(jīng)濟(jì)有變化,認(rèn)識(shí)這變化是由古代到封建的社會(huì)形態(tài)的變化而又給予它系統(tǒng)的理論說明并以可靠的歷史文獻(xiàn)證成其說,大約是我第一個(gè)提出,是功是過,是對是錯(cuò),我都要爭這個(gè)第一,當(dāng)仁不讓!

  從這段表述中我們可以看出,何先生當(dāng)時(shí)并沒有認(rèn)定自己的觀點(diǎn)就是正確的,但他敢為人先的學(xué)術(shù)勇氣確實(shí)讓人佩服。對他的觀點(diǎn),盡管有人不同意,但也不能輕易否定。對此,一位與他同輩的史學(xué)家這樣說過:“檢驗(yàn)科學(xué)理論的正確與錯(cuò)誤的方法中有一種是‘證偽’。要對何先生觀點(diǎn)‘證偽’,我想不是那么容易的。即使不同意何先生的觀點(diǎn)而另持他說的學(xué)者,也不能不認(rèn)真慎重考慮何先生的意見,而促使自己的研究再深入下去!

  早在1934年,何先生就在《食貨》雜志撰寫論文,首次提出“中國封建社會(huì)形成于漢魏之際”的觀點(diǎn)?箲(zhàn)勝利后,為更好地研究中國史,何先生曾到美國哥倫比亞大學(xué)留學(xué),主要研習(xí)歐洲古代、中世紀(jì)史,這使他更加堅(jiān)定了對中國歷史分期的看法。1958年,時(shí)任北京市副市長兼管教師進(jìn)修學(xué)院的吳晗請史學(xué)界人士作報(bào)告,何先生也在被邀名單中。他以“魏晉時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變化”為題,闡述了四個(gè)具體問題:從交換經(jīng)濟(jì)到自然經(jīng)濟(jì),從編戶齊民、奴隸到部曲、客,從土地兼并到人口爭奪,從流民到地著。他認(rèn)為,這四條是漢魏之際中國由古代社會(huì)進(jìn)入封建社會(huì)的基本根據(jù)。

  許多人知道,何先生在“文革”中,因“食貨派”而遇坎坷,受到不公正的待遇,但他排除干擾,在歷史研究的征途上特立獨(dú)行,一路向前。在中國魏晉南北朝史研究這個(gè)領(lǐng)域,作為第二代名家,他與另幾位先生以論考雙精、學(xué)貫中西、變通古今的功力,將魏晉南北朝史研究推向一個(gè)新的階段。幾十年過去了,問及何先生對這一觀點(diǎn)的看法,他依然很堅(jiān)定。不追風(fēng),不茍同,獨(dú)立之思考,自由之精神,擇善固執(zhí),自成一派,他的學(xué)術(shù)風(fēng)骨讓人感佩。他用一生踐行了自己的信念:“著書立說寫文章,貴在有新意,尤貴在有創(chuàng)始性、突破性!

  何先生的擇善而固執(zhí)建立在他篤信的“讓史料說話,實(shí)事求是”的基礎(chǔ)上。史學(xué)界評價(jià)何先生的這個(gè)原則有很強(qiáng)的思辨性,即如果沒有獨(dú)到的見解,史料再扎實(shí),也談不上獨(dú)立思考精神。反之,如果做不到以史實(shí)為依據(jù),提出的見解再新穎、再獨(dú)到,也只是猜想、臆測。

  1991年周一良教授在何先生八十壽辰時(shí)評價(jià)他:“念茲在茲勤學(xué)問,神全形全樂期頤”。看來,一個(gè)勤奮之人不失灑脫、快樂。

【1】 【2】 【3】 【4】 

   
 

(責(zé)編:秦華)


點(diǎn)擊返回首頁

點(diǎn)擊返回頂部
RM新时代APP官网