包明德（中國當(dāng)代文學(xué)研究會副會長、中國社科院文學(xué)所原書記）：

　　我國馬克思主義文論的杰出代表和領(lǐng)軍人物，是一面鮮活亮麗的旗幟。

　　陸老師是真正意義上的我的老師，因?yàn)槿�十二年前，我在人民大學(xué)專修班進(jìn)修馬列文論的時候，主講老師就是陸貴山老師，還有在座的周忠厚老師和陳傳才老師，當(dāng)時的系主任是紀(jì)懷民先生。從那以后，我就感覺到自己更加充實(shí)了，眼界也開闊了，底氣也壯了，當(dāng)時的學(xué)生們也感覺到這一點(diǎn)。所以，我一生都感謝和銘記陸貴山老師的引導(dǎo)。

　　陸貴山老師在馬列文論和文藝學(xué)的研究和教學(xué)中，在馬克思主義文藝?yán)碚摻ㄔO(shè)和教材建設(shè)方面，都做出了卓越的貢獻(xiàn)，更有卓越的建樹。他是我國當(dāng)代馬克思主義文論的杰出代表和領(lǐng)軍人物，是一面鮮活亮麗的旗幟，陸貴山老師對于保持我們當(dāng)代文藝學(xué)的良好生態(tài)、乃至健康的走勢和導(dǎo)向，都是不可或缺的支撐的元素。對于推進(jìn)我國文藝學(xué)的建設(shè)和發(fā)展，都是一個非常重要的領(lǐng)軍人物。

　　回憶三十二年前陸老師講課的音容笑貌，再回味陸老師這些年發(fā)表的著述和各種演講，我有三點(diǎn)感受：

　　第一，他忠實(shí)于馬克思主義文論的原創(chuàng)精神和本來教義，同時他又是扎根本土，與時俱進(jìn)，從來不僵化、不褊狹。

　　第二，陸老師的著作，既有哲學(xué)的思辨色彩，又飽含文學(xué)的感覺，飽含時代元素和理性的力量。文學(xué)的本性是審美的、自由的，強(qiáng)壯的、擔(dān)當(dāng)?shù)�，文學(xué)是時代生活的一個立法者和守夜人，作為文藝?yán)碚摳鼞?yīng)該直面真理。所以陸老師的講話、文章、著述，都是觀點(diǎn)鮮明、闡釋清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、不晦澀、不玄虛，這是因?yàn)殛懤蠋熂扔胸S富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，又能兼容百家；既有精深的理論修養(yǎng)，又扎根中國現(xiàn)實(shí)，立足本土經(jīng)驗(yàn)。

　　第三，陸老師力主建立和諧有序的文論和文化的生態(tài)結(jié)構(gòu)。他對于中國文論的話語體系，也是兼容的姿態(tài)。他認(rèn)為，當(dāng)代西方文論的話語，對改造當(dāng)代中國的話語體系起到了積極的作用。但是，陸老師也指出我們當(dāng)前的學(xué)術(shù)界存在著盲目性，需要厘清和鑒別學(xué)理上的片面性。他對西方現(xiàn)代話語的魅力和局限都有清醒的認(rèn)識，他說，目前我們國家仍在進(jìn)行現(xiàn)代化，或這個現(xiàn)代化還沒有成熟，還沒有全面地實(shí)現(xiàn)，那么，把西方現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義移植到我們這個環(huán)境，就有一種時空的錯位和土壤的差異。在這一點(diǎn)上，陸老師辨析得十分清楚。所以，他一直主張，文論的一體化原則、主體化原則和多樣性的原則，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫酵瑯拥淖鹬亍?br>
　　杜書瀛（中國社科院文學(xué)所研究員）：

　　學(xué)術(shù)研究的戰(zhàn)略眼光

　　陸貴山教授是我的老朋友，我們有患難之交。有一次我們到山東參加答辯，雖然都帶著手機(jī)，但是我不會用，太迂了，好像沒開機(jī)。他拿著我的車票，約定在車站集合，結(jié)果他在車站大門口，我到檢票口，一直等啊等啊，等到還有五分鐘就開車了，不走不行了，我就對檢票員說，我的那個同伴拿著我的車票，肯定是他已經(jīng)進(jìn)去了，你讓我進(jìn)去吧，我是去參加答辯的，通融一下吧……而陸老師當(dāng)時以為杜書瀛可能身體不好，可能病了，等不著，自己不能走，結(jié)果就沒有走，生生地在車站等我，而我卻在車上等他，怎么也等不到。這就是我們的患難之交，可見我們的友誼。所以，陸老師的會，我肯定要來表示祝賀。對于陸老師的學(xué)術(shù)特點(diǎn)，我有兩點(diǎn)感想。第一，就是大家一再強(qiáng)調(diào)的：他的文章富有哲學(xué)性，哲學(xué)意味、哲學(xué)基礎(chǔ)特別濃厚。按照過去關(guān)于成分和出身的話來說，他個人成分是文藝學(xué)教授，家庭出身是哲學(xué)系，所以他的哲學(xué)基礎(chǔ)很厚。第二，陸貴山教授的學(xué)術(shù)研究具有戰(zhàn)略眼光，他在文藝學(xué)研究和美學(xué)研究上都是戰(zhàn)略家，我們這些人不過是在戰(zhàn)術(shù)上小打小鬧，寫文章格局小，眼光淺。陸老師不一樣，他一弄就是宏觀的、系統(tǒng)的，在我們《文學(xué)評論》發(fā)文章談得是幾個大的系統(tǒng)。

　　陸老師現(xiàn)在還是很年輕的，精神上、身體上都是，我覺得陸老師的學(xué)術(shù)活動現(xiàn)在剛剛開始，可以寫到九十歲以上。祝陸老師將來取得更大的學(xué)術(shù)成就。
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